كم مرة أنهيتَ كتابًا أحببته، ثم سألك صديق بعد شهر عمّا يقوله، فلم تجد إلا جملة أو جملتين؟ هذه ليست علامة على ضعف الذاكرة، بل على طريقة شائعة في القراءة: نمرّ على الصفحات، نشعر بالفهم، ثم نمضي. والفهم لحظةَ القراءة شيء، والتذكّر بعدها شيء آخر.
الخبر الجيد أن علم النفس المعرفي درس هذه المسألة طويلًا، وخرج بأدوات بسيطة لا تحتاج موهبة خاصة، بل عادات صغيرة تغيّر علاقتك بما تقرأ.
اسأل ذاكرتك بدل أن تعيد القراءة
في عام 2006 نشر الباحثان هنري رودجر وجيفري كاربيك من جامعة واشنطن في سانت لويس دراسة صارت من أشهر دراسات التعلّم. قرأ الطلاب نصوصًا قصيرة، ثم انقسموا: فريق أعاد قراءة النص مرات، وفريق قرأه مرة ثم حاول أن يستعيد ما فيه من الذاكرة كتابةً، دون أن ينظر إليه.



